Lidschatten, Staub und Katzenfutter. Forschende Zugänge zu Alltagsmaterialien in Bezug zu Werken der »artistic research«

image: book cover Athena

King, Dorothée: Lidschatten, Staub und Katzenfutter. Forschende Zugänge zu Alltagsmaterialien in Bezug zu Werken der »artistic research« in: Kirsten Winderlich (Ed.): grund_schule Kunst Bildung: band 2 material. Oberhausen 2014, 25-36.

Von klein auf haben Kinder ein besonderes Interesse an Material, das sie für sich immer wieder aufs Neue erkunden, mit dem sie spielen, das sie für ihr Bauen und Basteln im Sinne Lévi-Strauss verwenden. In Zusammenarbeit der Grundschule am Falkplatz in Berlin werden ungewöhnlichen Werkstoffen aus der zeitgenössischen bildenden Kunst mit Blick auf das besondere Interesse von Kindern an Material untersucht. Ästhetische Praxis ist die forschende Auseinandersetzung mit Dingen und Phänomenen, die sich in der Umwelt der Kinder finden lassen, wie Staub, Müll, Nahrungsmittel, Hygieneartikel oder auch Gerüche, die zugleich aber auch von Künstler_innen als Werkstoffe bearbeitet werden. In den Untersuchungen sollen Materialien aus, die sich gewöhnlicher Weise in den Kunsträumen in Grundschulen befinden, wie Toilettenpapierrollen, Korken, Zeitungspapier etc. ausdrücklich ausgeklammert werden.